在畢業(yè)后，直到有一天，家長(zhǎng)給孩子尋找一套記錄美好歲月的相冊(cè)，閱讀曾經(jīng)的畢業(yè)相冊(cè)才發(fā)現(xiàn)發(fā)生了那么多有趣的故事，孩子在小學(xué)的畢業(yè)相冊(cè)內(nèi)容是精心策劃，以總結(jié)畢業(yè)相冊(cè)的內(nèi)容大綱，劃分相冊(cè)版塊，充分體現(xiàn)出小學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)典禮、校園故事等活動(dòng)內(nèi)容，來(lái)自師生的圖文版面是真實(shí)的，是具有感觸的，結(jié)合小學(xué)畢業(yè)相冊(cè)制作方法，小學(xué)畢業(yè)相冊(cè)策劃后制定方案，由專業(yè)的相冊(cè)設(shè)計(jì)師完成畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)工作。

在無(wú)數(shù)的班級(jí)畢業(yè)之際，他們也保留了小學(xué)班級(jí)同學(xué)在校園的貴重的記憶。回首小學(xué)，孩子們從班級(jí)畢業(yè)，仿佛從一個(gè)哭泣的孩子變成了一個(gè)成熟的孩子。在班級(jí)老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)之下，孩子們養(yǎng)成了不錯(cuò)的生活習(xí)慣，學(xué)到了很多知識(shí)。在小學(xué)生活之中，學(xué)會(huì)謙遜，也學(xué)會(huì)感恩和分享。這些有利于孩子性格塑形，在生活中是關(guān)鍵的。在畢業(yè)相冊(cè)有許多展現(xiàn)孩子們健康成長(zhǎng)的快樂(lè)故事。

我們應(yīng)該用一本小學(xué)畢業(yè)相冊(cè)來(lái)保持這些難忘的畫面，在畢業(yè)相冊(cè)以圖文形式展現(xiàn)小學(xué)生的青春活動(dòng)，記錄孩子們生命之中的每一次成長(zhǎng)和收獲，在關(guān)鍵時(shí)期的精彩瞬間，在平時(shí)拍攝的孩子照片也是重要的畢業(yè)相冊(cè)素材，設(shè)計(jì)畢業(yè)相冊(cè)內(nèi)容是來(lái)源于生活和學(xué)習(xí)，提煉內(nèi)容和總結(jié)設(shè)計(jì)大綱，劃分相應(yīng)的內(nèi)容到畢業(yè)相冊(cè)版塊。

百鉑文化提示，在小學(xué)畢業(yè)相冊(cè)封面的標(biāo)題，為讀者點(diǎn)名了整套相冊(cè)的主要內(nèi)容，訴說(shuō)了哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班級(jí)哪個(gè)時(shí)期的學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)用戶和設(shè)計(jì)師的需求分析和方案制定工作，用戶提交照片等資料給設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師完成初稿設(shè)計(jì)，全案設(shè)計(jì)，注意做好小學(xué)畢業(yè)相冊(cè)制作特征檢查，檢查小學(xué)畢業(yè)相冊(cè)方案的信息正確性、版面科學(xué)性。