當(dāng)一名小學(xué)生宣布畢業(yè)定位時(shí)候，我們的童年也隨著小學(xué)的結(jié)束而圓滿結(jié)束。在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)的重要時(shí)間點(diǎn)，為什么不定制一本小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)呢？為了更好地紀(jì)念這六年的童趣樂事，我們開展小學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作工作。記錄班級(jí)每個(gè)小朋友的快樂生活。

站在小學(xué)生自己的角度，當(dāng)自己長(zhǎng)大成人時(shí)，我們偶爾會(huì)把曾經(jīng)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)翻閱來查看，我們可以回憶起小學(xué)時(shí)那種稚嫩的天真和無憂無慮的成長(zhǎng)樂趣，在紀(jì)念冊(cè)上的一個(gè)個(gè)孩子的畫面可以清楚得感受到孩子的成長(zhǎng)與變化。

記錄孩子在校園的成長(zhǎng)軌跡。童年時(shí)代到處都是五顏六色的蝴蝶，綠草，小花和紙飛機(jī)，在伙伴之間飛來飛去……小學(xué)生的世界是一個(gè)快樂的成長(zhǎng)平臺(tái)，這個(gè)美麗的舞臺(tái)似乎與世界上所有的樂趣相匹配。讓學(xué)生隨著時(shí)間的流逝而融入快樂的生活，一本小學(xué)生的紀(jì)念冊(cè)則記錄了整個(gè)童年，在孩子的成長(zhǎng)年齡變得越來越成熟的時(shí)候，看到曾經(jīng)的自己，也會(huì)感嘆歲月帶給自己的美好回憶。

互相陪伴，在教室里一起玩，在操場(chǎng)上玩的小朋友，可以長(zhǎng)時(shí)間玩簡(jiǎn)單的游戲，這是長(zhǎng)大后無法體驗(yàn)的樂趣，孩子之間的默契和協(xié)議。永遠(yuǎn)是最感性的美好的童年，大家同意一起玩耍，一起學(xué)習(xí)做作業(yè)，放學(xué)后回家，在周末的戶外活動(dòng)，制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)將收集孩子在平時(shí)的成長(zhǎng)照片，為紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)做好素材準(zhǔn)備。

一起上課。一起放學(xué)，這是當(dāng)今我們成年人很羨慕的學(xué)校是生活，而小學(xué)生的畢業(yè)季，也代表走向人生新的挑戰(zhàn)。