翻閱同學(xué)們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，情感油然而生，記得曾經(jīng)我們一起進(jìn)行我們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作的經(jīng)歷。親愛的同學(xué)們，你們是一中學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校對(duì)你們寄于希望的心從未改變，學(xué)校的期望是你們前進(jìn)的動(dòng)力。


學(xué)校對(duì)你的每個(gè)同學(xué)都有一種特殊的情懷。無論你將來去哪里，你都有一個(gè)特殊的身份——清江一中的優(yōu)秀學(xué)生，在我們同學(xué)的紀(jì)念冊(cè)上有在學(xué)校的美好記憶，同學(xué)相聚是緣分，老師是我們的恩人?？串厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上的畫面，你還記得那些年的校園回憶嗎？

過去的三年，歷歷在目。我們一起學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。起初，為了贏得更多的學(xué)生去一中學(xué)習(xí)。我和洋洋老師幾乎走遍了七章的各個(gè)角落。每次我們贏得一名學(xué)生，我們都非常高興。同學(xué)張育的父母深深地打動(dòng)了我。因?yàn)樗麄兊募以诰嚯x學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，經(jīng)過幾次探訪，終于說服了父母，勉強(qiáng)讓張育留下來學(xué)習(xí)，并多次給予我極大的信任。李陽同學(xué)本來可以上市區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。當(dāng)她了解到我們學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念時(shí)，她堅(jiān)定的選擇了一中學(xué)校。當(dāng)我們告訴王文的父親我們?cè)敢鉁p免上學(xué)的時(shí)候，他的父親非常興奮，緊緊地握著我的手。他面部僵硬，言語哽咽，非常激動(dòng)和感恩之情難以言表。那一幕在我的記憶中仍然記憶猶新。

三年時(shí)間過去了。在這些年輕的歲月里，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，這個(gè)小個(gè)子同學(xué)灰灰已經(jīng)長(zhǎng)高了，很長(zhǎng)時(shí)間了。也有人已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)大胖子，有人長(zhǎng)成了一個(gè)大姑涼，有男生同學(xué)留了小胡子。較令人高興的是，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、成?jī)上和行動(dòng)上取得了令人難以置信的進(jìn)步。你們已經(jīng)變得成熟，不再是當(dāng)年那個(gè)懵懂的少年。在過去的幾年中，你們有無數(shù)的進(jìn)步事跡。我無法一一列舉。沒有什么比進(jìn)步更令人高興了。

翻閱我們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)重溫當(dāng)年的匆匆時(shí)光。更多畢業(yè)相冊(cè)制作案例參考百鉑設(shè)計(jì)。